Дочь японского императора и императрицы принцесса Айко приняла участие в церемонии окончания женской полной средней школы Гакусюин в Токио. Айко пришла в воскресенье в школу в маске, чтобы принять участие в сокращенной церемонии в обстановке распространения коронавирусной инфекции.
Она позировала для фотографий возле школьных ворот и с улыбкой отвечала на вопросы корреспондентов. Она сказала, что школа дала ей много опыта, и что ей нравилась школьная жизнь. Император Нарухито и императрица Масако не принимали участия в церемонии. В их заявлении говорилось, что они думали о тех трудностях, которые испытывает народ по причине коронавируса.
Правительство Японии огласило рекомендации по возобновлению работы школ после приостановки занятий с целью сдержать распространение коронавирусной инфекции. Министр просвещения Японии Коити Хагиуда во вторник представил рекомендации по подготовке к возобновлению работы школ в новом учебном году, который начинается в апреле. Эти рекомендации были составлены на основании предложений комиссии экспертов. Рекомендации призывают школы не допускать трех основных факторов риска заражения - закрытых и плохо вентилируемых помещений, большого скопления людей и общения на близком расстоянии. Чтобы избежать вышеперечисленного, рекомендуется тщательно проветривать помещения, пользоваться медицинскими масками при близком общении и отстранять от занятий учеников, у которых подтверждено заражение либо тесный контакт с зараженными.
Токийский университет во вторник провел выпускную церемонию в сокращенном формате в связи с распространением коронавирусной инфекции. Обычно около 3.000 выпускников принимают участие в ежегодной церемонии в зале Ясуда в кампусе Хонго в центре Токио. Однако в этом году на церемонии присутствовало только ограниченное число представителей каждого факультета, а большинство выпускников смотрели ее в прямой трансляции. Токийский университет отменил церемонию зачисления для новых студентов, намеченную на апрель. Вуз также планирует проводить занятия в онлайновом режиме и сократить число контактных академических часов в новом учебном году, который начнется в апреле.
Некоторые студенты в Японии проводят свои собственные церемонии окончания учебного заведения в обстановке, когда многие мероприятия такого рода отменяются из-за распространения коронавирусной инфекции. Тенденция особенно популярна среди девушек-студенток университетов и профессиональных училищ. Они фотографируются в традиционных кимоно и юбках-хакама, подготовленных ко дню окончания. Одна из фотостудий в токийском районе Мэгуро предлагает выездное обслуживание. Как отмечают в студии, сейчас количество заказов от выпускников в восемь раз больше, чем в это же время в прошлом году. Большинство заказов поступает от тех, чьи церемонии окончания учебного заведения отменены. В воскресенье выездная фотосессия была проведена для группы из пяти студенток одного из университетов префектуры Канагава. Девушки, одетые в кимоно и хакама, подбрасывали в воздух свернутые в трубку дипломы, создавая атмосферу выпускной церемонии.
Министр по делам просвещения Японии Коити Хагиуда сказал, что отмена занятий в учебных заведениях по всей стране не будет распространяться за пределы весенних каникул. Хагиуда выступил в пятницу перед журналистами после заседания оперативной группы японского правительства по вопросам, связанным со вспышкой нового коронавируса. Он сказал, что министерство выработает директивы для возобновления работы учебных заведений уже на предстоящей неделе. По распоряжению премьер-министра школы по всей стране были закрыты в начале марта. Обычно новый учебный год стартует в Японии в апреле. Хагиуда сказал, что как ему стало известно, длительное прекращение занятий в школах приводит к сбою выполнения учебных планов и способствует увеличению стресса у детей.
Премьер-министр Японии Синдзо Абэ пожелал, чтобы организаторы крупномасштабных мероприятий продолжали проявлять осторожность путем оценки степени риска от коронавирусной инфекции. Абэ сказал об этом на заседании рабочей группы правительства в пятницу - на следующий день после того, как совет специалистов подготовил ряд предложений о борьбе с распространением коронавируса. 
Сотни японских студентов надеются вернуться на родину с острова Себу в центре Филиппин. Из-за вспышки коронавируса перелеты между странами ограничены. Себу - популярное среди японцев место для изучения английского языка. Но сейчас все из почти полусотни японских школ английского языка на острове закрылись. Две филиппинские авиакомпании отменяют международные рейсы, включая прямое авиасообщение с Японией. По словам представителя руководства ассоциации японцев на Себу, на острове остаются около 1 тыс. японских студентов. Ассоциация планирует обратиться к местной авиакомпании с просьбой организовать для них чартерный рейс.
Министерство просвещения Японии планирует составить рекомендации по обеспечению возможностей получения образования для всех проживающих в стране иностранных детей. По данным министерства, почти 20 тысяч детей, вероятно, совсем не посещают школу, хотя они должны получать обязательное в Японии начальное и неполное среднее образование. Группа экспертов министерства составила проект доклада в понедельник. Документ призывает местные власти составлять списки с именами, адресами и другой информацией всех детей школьного возраста, так же, как это делается для японских детей. Он также содержит рекомендацию представителям муниципальных властей посещать дома иностранных детей, чтобы понять их ситуацию.
По данным ООН, более 500 млн детей и подростков по всему миру не могут посещать школы и университеты из-за вспышки коронавируса. Пресс-секретарь Генерального секретаря ООН ответил на вопросы журналистов в понедельник. Он привел данные ЮНЕСКО, сообщив, что в 56 странах полностью закрыты школы. Еще 17 государств приняли меры по частичному закрытию школ. Это оказало влияние на 516 млн детей и молодых людей. Из-за того, что не каждый ученик имеет доступ к удаленному обучению, в ООН опасаются, что пандемия приведет к росту неравенства. Пресс-секретарь Генсека ООН призвал правительства предпринять шаги для снижения воздействия на образовательный процесс.