Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Anatoly Bulavin

Страница истории Японии. «Отец дзюдо» Кано Дзигоро и Кацу Кайсю...


Школа дзюдо «Кодокан» – предмет восхищения Кацу Кайсю.
«Невинно окунаясь в таинство природы, достигать божественных перемен».
Эту надпись Кацу Кайсю (1823-1899) преподнёс в дар Кано Дзигоро (1860-1938).
В 1894 году (27 год Мэйдзи) Кано Дзигоро перенёс школу «Кодокан» из Каминибантё (ныне Итибантё в столичном районе Тиёда) в 18-й квартал Симотомидзакатё района Коисикава, где был выстроен новый, гораздо более просторный зал-додзё для занятий дзюдо площадью 107 татами (примерно 180 кв. м). Двадцатого мая на праздничной церемонии по случаю завершения строительства Главного додзё школы «Кодокан» приглашённый в качестве почётного гостя Кацу Кайсю с восхищением наблюдал за демонстрацией ката (формальных комплексов приёмов) в исполнении Кано Дзигоро и выразил свои эмоции этой адресованной мастеру фразой. Ката в исполнении Кано Дзигоро ненарочиты и естественны, что прекрасно уже само по себе, а тому, кто их так преобразил, удалось свершить нечто сверхчеловеческое. Между тем, именно Кацу Кайсю был одним из тех, кто оказал влияние на «отца дзюдо» Кано Дзигоро.
Кацу Кайсю. Снимок сделан в Сан-Франциско после транстихоокеанского путешествия на борту «Канрин-мару». 1860 год. Фотография предоставлена Библиотекой парламента Японии
Кацу Кайсю. Снимок сделан в Сан-Франциско после транстихоокеанского путешествия на борту «Канрин-мару». 1860 год. Фотография из Библиотеки парламента Японии
Отец Кано Дзигоро, Кано Дзиросаку, с шести лет стал учить Дзигоро классической китайской словесности. В 1870 году, после смерти матери, он вместе с сыном отправился в Токио, где Дзигоро стал постигать не только китайский, но также и английский язык. Раннее детство Дзигоро пришлось на 1860-е годы – бурный период трансформации Японии из закрытого от внешнего мира общества под властью самураев к новой эпохе Мэйдзи, когда страна открылась миру. За семь лет до рождения Дзигоро, в 1853 году американская эскадра из четырех «чёрных кораблей» под командованием коммодора Мэтью Перри пришла в Урагу (на полуострове Миура), чтобы потребовать открытия страны. В следующем 1854 году военное правительство бакуфу освободило страну от самоизоляции, продолжавшейся более 200 лет.Collapse )
Анатолий Булавин

«Жизнь остановилась»: 27 000 студентов не могут въехать в Японию

Ямамото Хироко, представительница школы японского языка «Кай», сетует, что многие иностранные студенты не могут въехать в Японию, хотя потратили много лет на подготовку и учёбу, и даже избавились от вещей
Когда пик заражений новым коронавирусом спал, многие страны возобновили приём иностранных студентов, однако Япония по-прежнему ограничивает въезд. Некоторые студенты, которые запланировали обучение в Японии и не смогли въехать в страну, уже съехали со съёмного жилья и вынуждены были вернуться в дом своих родителей, кто-то лишился стипендии, у других наблюдаются симптомы депрессии. Мы расскажем истории нескольких таких иностранных студентов.
Collapse )
 
Анатолий Булавин

В 2020 году у японских школьников ухудшилось зрение

Доля учеников начальной и средней школы с остротой зрения ниже нормальной в Японии в 2020 году снова обновила рекорд, как показал опрос министерства образования в среду.
Доля детей с ожирением также выросла за год до марта этого года, что может говорить о влиянии кризиса нового коронавируса на их образ жизни, согласно данным опроса о состоянии здоровья.
Дети с качеством зрения менее 1,0 по японской шкале составили 37,52% среди опрошенных в начальных школах, что почти на 3 процентных пункта больше, чем годом ранее. В неполных средних школах эта доля составила 58,29 процента, увеличившись на 0,82 пункта.
Острота зрения 1,0 эквивалентна зрению 20/20 в США и других странах.
Эти цифры министерство получило на основе выборки результатов медицинских обследований, проведенных в масштабах всей страны для детей в возрасте от 5 до 17 лет.
Анатолий Булавин

Животные за работой: собака Креа в начальной школе Святой Маргариты

Из серии «Животные за работой» посвящена лабрадору Креа из начальной женской школы Святой Маргариты в токийском районе Сугинами. Собака является частью программы эмоционального развития детей с помощью животных.
Школьная собака
Когда классный руководитель Ёсида Таро впервые привёл собаку в первый класс, поднялся страшный шум. «Какая прелесть!», – закричала одна девочка. «Ведите себя потише. Если человек, которого вы видите впервые, громко закричит, вы испугаетесь. То же самое происходит с собаками», – объясняет учитель. Вместе с лабрадором по имени Креа он обходит класс, а затем собака с удовольствием растягивается на полу.  Лабрадор Креа работает в школе с октября 2016 года

Лабрадор Креа работает в школе с октября 2016 года

Креа – это племенная собака из Ассоциации разведения собак-поводырей «Ай Мэйт», но сейчас она работает в начальной школе Святой Маргариты. Первая собака появилась здесь в 2003 году после того, как одна ученица, испытывающая трудности с адаптацией, обмолвилась: «Было бы здорово, если в школе появилась собака». Ёсида, услышав эти слова, решил разработать программу эмоционального развития школьников с помощью животных. «Чтобы подобрать подходящую породу собаки, ушло много времени. Сначала я хотел остановиться на карликовом пуделе, он небольшой и почти не линяет. Но потом мы поняли, что активным детям нужна более крупная собака, и выбрали эрдельтерьера – самого крупного представителя породы терьеров».
Креа сопровождает учителя, везущего в класс её полуторамесячных щенят
Креа сопровождает учителя, везущего в класс её полуторамесячных щенят
Печаль прощания и рождение новой жизни
Первая школьная собака по имени Бадди провела в школе всю свою жизнь и родила здесь два помёта щенят. «Бадди умерла в возрасте 12 лет. Второй школьной собакой стала её дочь Линк, затем появилась Уилл, приехавшая из шелтера в Фукусиме после землетрясения и цунами в марте 2011 года. Когда они умирали, мы проводили прощание в часовне, и дети до сих пор помнят эти церемонии». Сейчас в школе две собаки – Креа и племянница Бадди по имени Верона. Весной нынешнего года у Креа появилось четвёртое потомство.
На переменах дежурные шестиклассники приходят ухаживать за щенками
На переменах дежурные шестиклассники приходят ухаживать за щенками
«С тех пор, как в школе появилась Бадди, все дети получили возможность хотя бы раз за 6 лет учёбы увидеть её потомство. Когда дети становятся свидетелями появления новой жизни, они осознают, сколько радости принесло семье их собственное рождение».
Детей допускают к щенкам на третий день после рождения, и они могут каждый день наблюдать за их развитием.
«Когда дети видят, как мать-собака вылизывает щенков после того, как они сходили в туалет, им это кажется грязным, но если спросить детей «А мама и папа тоже говорили «Грязно», когда меняли тебе подгузник?», они радостно отвечают «Конечно нет!». И первоклассники, и шестиклассники реагируют одинаково», – рассказывает Ёсида.
В этот день первоклассников, впервые встретившихся с Креа, ожидал ещё один сюрприз. Им выделили время для общения с девятью щенками Креа.
Первоклассницы общаются с одним из щенков Креа
Первоклассницы общаются с одним из щенков Креа
Креа немного нервничает, когда дети берут щенков на руки, но никогда не лает и не сердится на детей. Школьная собака доверяет детям, которые принимают её потомство в своё сообщество.
Креа и Верона резвятся на школьном дворе
Креа и Верона резвятся на школьном дворе
Анатолий Булавин

Пострадавшее от цунами здание школы будет открыто для всеобщего обозрения

Tsunami-hit school building to open to the publicРуины пострадавшей от цунами начальной школы на северо-востоке Японии будут открыты для посетителей с 18 июля.
В результате землетрясения и цунами 2011 года погибли 84 ученика и преподавателя начальной школы Окава в префектуре Мияги.
Власти города Исиномаки создали открытое пространство и высадили возле школы деревья. Выставочный объект поможет передать память об этом бедствии и извлеченные из него уроки будущим поколениям.
Первоначально его планировали открыть в апреле, однако этот план пришлось отложить, потому что властям города потребовалось больше времени, чтобы обсудить содержание выставки с членами семей погибших и местными жителями.
Городские власти планируют пригласить семьи погибших на церемонию открытия.
В 2019 году Верховный суд поддержал постановление апелляционного суда о том, чтобы власти города и префектуры выплатили семьям погибших компенсацию в размере более 12 миллионов долларов. Данное постановление признает школу виновной в том, что она не смогла обеспечить надлежащих планов эвакуации.
Анатолий Булавин

Обучением онлайн в японских университетах довольны почти 60% студентов: проблемы дистанционного обуч

Чуть менее 60% студентов ответили, что они довольны либо в общем довольны онлайн-курсами университетов, проводившимися во второй половине 2020 года в рамках мер борьбы с пандемией нового коронавируса. Были и проблемы – в частности, студенты чувствовали себя несколько одиноко, не имея возможности встречаться с однокурсниками, но они называли и достоинства такого способа обучения – например, указывали на то, что при онлайн-обучении они могли учиться в удобном для них темпе.
Согласно опросу, проведенному Министерством образования, культуры, спорта, науки и технологий о влиянии нового коронавируса на студенческую жизнь, «почти или все» занятия во второй половине 2020 года проводились онлайн примерно в 80% случаев. О степени удовлетворённости занятиями онлайн почти 60% ответили, что они довольны, или вполне довольны таким способом учёбы.
Опрос проводился в марте 2021 года и охватил 3000 случайно выбранных студентов университетов, колледжей и аспирантов, получено 1744 релевантных ответа. Согласно ответам, занятия онлайн совсем не проводились в 9,2% случаев, их число было меньше половины у 11,3% опрошенных, больше половины – у 19,9%, и почти все занятия были онлайн у 59,6%.
13,8% респондентов были довольны таким способом учёбы, 43,1% отчасти довольны, 21,0% колебались, 14,9% были не слишком довольны, и 5,7% – недовольны.

На вопрос о позитивных сторонах онлайн-обучения (возможны несколько ответов) чаще всего отвечали, что можно учиться там, где удобно (79,3%), оно позволяет заниматься в удобном темпе (66,1%), занятия понятнее, чем во время обычного обучения (14,7%). Среди отрицательных аспектов называли невозможность учиться с друзьями и чувство одиночества (53%), увеличение отчётности – рефератов и т. п. (49,7%) и физическую усталость (44,0%).

Положительные стороны обучения онлайн (%, возможны несколько ответов)

Понятнее, чем обычные занятия 14,7
Могу учиться в собственном темпе 66,1
Обеспечена возможность для взаимного общения по неясным вопросам 10.2
Могу сам выбрать место, где учиться 79,3
Другое 5,1

(Данные опроса Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии)

Отрицательные стороны обучения онлайн (%, возможны несколько ответов)

Недостаточно объясняют формат занятия 21,3
Сложнее понять, чем обычные занятия 42,7
Мало или нет возможностей для взаимного общения по неясным вопросам 43,9
Много отчётности – рефераты и т. п. 49,7
Невозможность учиться с друзьями и чувство одиночества 53,0
Недостаточная коммуникационная среда 15.5
Чувство физической усталости 44,0
Другой 6,7

(Данные опроса Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии)


На вопросы о том, как хотели бы учиться опрашиваемые, студенты отвечали, что семинары и курсы по трудоустройству, возможно, лучше проводить всё-таки обычным образом, они также высказывали мнение, что университетам стоит лучше организовать групповую работу и общение с преподавателем при онлайн-занятиях, чтобы они не были односторонними.
Анатолий Булавин

В Японии будут вакцинировать детей в возрасте от 12 до 15 лет во время летних каникул

В Японии будут вакцинировать от нового коронавируса школьников в возрасте от 12 до 15 лет во время летних каникул, заявил 20 июня министр реформы регулирования Коно Таро.
Правительство надеется, что за счёт проведения прививок для этой возрастной группы во время летних каникул можно будет добиться того, что дети смогут вернуться в школу, не беспокоясь о коронавирусных инфекциях, сказал Коно в телевизионной программе.
Он добавил, что министерство образования выпустит соответствующие инструкции в ближайшем будущем.
В мае министерство здравоохранения снизило минимальный возраст для вакцины против COVID-19 американской фармацевтической компании Pfizer Inc. с 16 до 12 лет.
Коно сказал: «Теперь известно, что возраст слабо связан с эффективностью или безопасностью вакцины».
Анатолий Булавин

Коронавирус: вопросы и ответы. О планах проведения вакцинации в компаниях и университетах

Коронавирус: вопросы и ответы. Часть 253. О планах проведения вакцинации в компаниях и университетах (3) Вакцинация в университетахВосьмого июня в Японии начался прием заявок на проведение вакцинации в компаниях и университетах. Сегодня мы расскажем о программе вакцинации, предлагаемой в университетах.
Четвертого июня Министерство образования сформировало специальную группу приблизительно из 40 человек. Она опросила примерно 800 высших учебных заведений страны, желают ли они обеспечивать прохождение прививок. Представители министерства выразили намерение посодействовать запуску программы вакцинации примерно в 20 университетах, прежде чем развернуть ее в других вузах.
Восьмого июня, в день начала приема заявок, на группу обрушился шквал обращений со стороны университетов. Некоторые интересовались процедурой подачи заявок, необходимым оборудованием, а также уточняли, кто именно будет подлежать вакцинации в рамках этой программы. Некоторые университеты, в которых нет медицинских или связанных с медициной отделений, хотели узнать, как им обеспечить медицинский персонал, которому позволено делать уколы, поскольку место под пункты вакцинации у них имеется.
Как рассказали в Министерстве образования, примерно в 40% высших учебных заведений Японии имеются медицинские, медсестринские и стоматологические отделения. Чиновники министерства изыскивают пути, позволяющие этим учебным заведениям оказать поддержку другим вузам, расположенным поблизости. Министерство рассчитывает повысить процент вакцинированных среди молодежи, воспользовавшись вузами в качестве пунктов вакцинации. Чиновники также спешат воспользоваться летними каникулами, считая, что в местных университетах до начала в сентябре следующего семестра можно будет провести вакцинацию персонала детских садов, начальных, неполных и полных средних школ, а также вспомогательных учебных заведений.
Министерство планирует дать возможность тем, кто планирует учебу в зарубежных учебных заведениях, пройти перед отправлением вакцинацию против коронавируса в университетах. В министерстве планируют выдавать им справки на английском языке от имени министра образования.
Анатолий Булавин

В условиях режима чрезвычайной ситуации в связи с COVID-19 в префектуре Окинава закрываются школы

Многие школы в префектуре Окинава на юго-западе Японии закрываются с понедельника с целью обуздать распространение заражений коронавирусом.
С 23 мая в Окинава действует режим чрезвычайной ситуации. В воскресенье представители администрации префектуры подтвердили 183 новых случая этой инфекции. Хотя это на 88 меньше, чем неделей ранее, тем не менее показатель является вторым по величине для воскресенья. На детей и подростков приходится около 20% общего числа новых случаев.
Многие школы закрываются, чтобы предотвратить распространение инфекции среди детей. Префектуральные полные и неполные средние школы будут закрыты до 20 июня, за исключением четырех школ на севере префектуры и на одном из удаленных островов, где насчитывается немного заражений.
Начальные и остальные неполные средние школы, в основном, в центральной и южной части главного острова префектуры, также будут закрыты до 20 июня.
Анатолий Булавин

Вьетнамцы возвращаются из Японии на родину при помощи вывозных авиарейсов

Vietnamese board rescue flight to leave JapanСотни вьетнамских граждан собрались в субботу в аэропорту Нарита к востоку от Токио, чтобы на борту специальных вывозных авиарейсов вернуться на родину.
Правительство Вьетнама обеспечивало полеты авиарейсов для вывоза людей при особых обстоятельствах, в том числе, больных или беременных. Однако в середине мая эта услуга была приостановлена ​​из-за ужесточения правил въезда.
Около 300 вьетнамских граждан, включая стажеров и студентов, сели на два рейса, которые выполнялись впервые примерно за три недели.
Один студент сказал, что хочет вернуться домой на год и счастлив, что наконец снова увидит свою девушку и родителей.
Многие люди, которым не удалось получить билеты, собрались возле стойки регистрации в надежде на отмену сделанных заказов.
Посольство Вьетнама в Японии сообщило, что по состоянию на конец прошлого месяца около 7.000 вьетнамцев выразили желание вернуться во Вьетнам. Однако посольство отметило, что в настоящее время отсутствуют планы выполнять в текущем месяце другие вывозные рейсы.