
29% опрошенных сообщили об использовании материалов в цифровом формате, тогда как 24% сообщили об использовании телепередач. 10% сообщили об использовании учителями онлайновых видеоматериалов, которые были созданы местными комитетами по образованию. Только 5% сообщили о проведении учителями занятий в живом онлайновом формате. Доцент Фудзимура Юити из Педагогического университета Наруто назвал «цифровое неравенство» главной проблемой. Он призвал центральное правительство оказать содействие в распространении онлайнового обучения.